Jumat, 13 Januari 2017

Soal Uas Dr.H. Rahmat Hidayat, M.Pd ( Inovasi Pendidikan ) Kelas ASP A



UJIAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN AKADEMIK 2016/2017
Mata Kuliah
:
Inovasi Pendidikan
Dosen
:
Dr. H. Rahmat Hidayat, M.Pd
Sifat Ujian
:
Take Home
Hari / Tanggal
:
Jumat, 20 Januari 2017
Waktu
:
Dikumpulkan sesuai jadwal UAS
Kelas
:
ASP A

Petunjuk :
Dikumpulkan dalam bentuk cetakan (Print out) di kantor Program Pscasarjana paling lambat tanggal 20 Januari 2017 (Disesuaikan dengan Jadwal UAS), pukul 13.00 wib.
JAWABLAH DAN ATAU TANGGAPI SOAL-SOAL BERIKUT INI DENGAN ARGUMEN PRIBADI DAN DIDUKUNG PENDAPAT AHLI

1.      Inovasi berasal dari kata ”innovation” (bahasa Inggris) sering diterjemahkan segala hal yang baru atau pembaharuan (S. Wojowasito, 1972). Inovasi kadang-kadang juga dipakai untuk menyatakan penemuan, karena hal yang baru itu hasil penemuan.Kata penemuan juga sering digunakan untuk menterjemahkan kata dari bahasa Inggris ”discovery” dan ”invention”. Menurut pendapat sodara berkaitan dengan pentingnya dinamisaisi pendidikan di Indonesia dalam upaya memenuhi kebutuhan dan tuntuntan perkembangan jaman manakah yang tepat penggunaan istilah tersebut (innovation, discovery, atau invention) dan bagaimana hubungannya dengan modernisasi ? Paparkan secara etimologis dan terminologis istilah yang tepat tersebut, didukung dengan pendapat ahli dan argumen sendiri !(Skor maximal 2 )
2.      Dalam proses inovasi pendidikan ada dua istilah yang penting yaitu difusi (baik konvergen maupun divergen) dan diseminasi, Rogers(1983)berpendapat ada 4 elemen pokok difusi inovasi, yaitu: (1) inovasi, (2) komunikasi dengan saluran tertentu, (3) waktu, dan (4) warga masyarakat (anggota sistem sosial). Rogers juga berpendapat bahwa proses inovasi memiliki 2 tahapan pokok yaitu Tahapan Inisiasi (yang teridiri dari tahap agenda setting dan penyesuaian), dan tahapan impelentasi (yang terdiri dari tahap re-devinisi/re-strukturisasi, klarifikasi dan rutinisasi). Berkenaan dengan pendapat Rogers di atas berikan tanggapan sodara tentang :
a.       Pada tahapan inisiasi bagaimana cara memilih saluran komunikasi agar tahap agenda setting dan penyesuaian dapat terlaksana dengan baik ? Gambarkan dengan contoh sesuai dengan bentuk inovasi pendidikan yang akan dilakukan.
b.      Pada tahapan Implementasi bagaimana cara melakukan klarifikasi dan rutiniasi agar inovasi pendidikan yang lakukan berjalan dengan baik ? ? Gambarkan pula dengan contoh sesuai dengan bentuk inovasi pendidikan yang akan dilakukan.(Skor maximal 3 )
3.      Cepat lambatnya penerimaan inovasi oleh masyarakat luas dipengaruhi oleh karakteristik inovasi yang dilakukan diantaranya berkaitan dengan keuntungan relatif,kompatibel(compatibility), kompleksitas(complexity), trialabilitas(trialability) dan dapat diamati (observability). Berikan penjelasan tentang bagaimana cara-cara yang harus dilakukan (pada saat melakukan difusi inovasi ) agar karakteristik inovasi tersebut cepat dipahami oleh masyarakat luas sehingga dengan mudah masyarakat menerima inovasi yang dilakukan !. Dukung pendapat sodara dengan contoh praktis.!(Skor maximal 2 )
4.      Mencermati berbagai bentuk inovasi pendidikan yang telah dilakukan baik yang berkaitan dengan inovasi di bidang kurikulum maupun dibidang pembelajaran, agar sodara mengambil contoh kasus (misal Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi) kemudian lakukan analisis sederhana berkaitan dengan :
a.       fungsi dari bentuk inovasi,
b.      untuk siapa  inovasi itu di tujukan,
c.       dilakukan untuk membantu menjadi apa, (tujuannya)
d.      hal-hal apa yang harus tercakup dalam inovasi tersebut,
e.       bagaimana cara melakukan inovasi tersebut,
f.       fakta hambatan yang ditemukan dan
g.       usulan kreatif apa yang harus dilakukan agar inovasi pendidikan tersebut berhasil dengan baik. (Skor maximal 3 )


selamat bekerja semoga berhasil

Soal Uas Dr. H. Enas,.MM ( MSDM Lanjutan ) kelas MSDM A, B



UJIAN AKHIR SEMESTER I
TAHUN AKADEMIK 2016/2017
Mata Kuliah
:
MSDM Lanjutan
Konsentrasi
:
MSDM
Dosen
:
Dr. H. Enas, MM
Sifat Ujian
:
Take Home
Hari / Tanggal
:
Jumat, 20 Januari 2017
Waktu
:
120 menit
Kelas
:
MSDM A, B

Petunjuk :
1.      Dikumpulkan dalam bentuk cetakan (Print out) di kantor Program Pscasarjana paling lambat tanggal 20 Januari 2017 (Disesuaikan dengan Jadwal UAS), pukul 13.00 wib.
2.      Paper yang dikumpulkan tidak tepat waktu tidak akan mendapatkan penilaian (diskualifikasi).
3.      Paper yang terbukti plagiat (copy paste dari tugas teman atau dari referensi lain tanpa mencantumkan sumbernya) juga tidak akan mendapatkan penilaian(diskualifikasi)
4.      Sifat UAS take-home

Soal:
1.      a. Jelaskan apa manfaat perencanaan SDM dan Proses Perencanaan SDM
b. Rekrutmen SDM adalah praktek atau aktivitias yang dilakukan oleh organisasi dengan maksud utama dari pengidentifikasian dan menarik para karyawan potensial.  Jelaskan aktivitas-aktivitas rekrutmen atau Langkah-Langkah  Proses Rekrutmen SDM ?
2.      Seluruh kegiatan fungsi-fungsi MSDM  diarahkan untuk mewujudkan sasaran pokok MSDM dan mendayagunakan secara optimal SDM dalam suatu organisasi melalui terciptanya suatu kondisi ketenagakerjaan untuk memenuhi semboyanTHE RIGHT MAN ON THE RIGHT JOBAT THE RIGHT TIME (3 TEPAT), Jelaskan mengapaManajemenSumberDayaManusiaPenting ?
3.      Globalisasi mendominasi horizon persaingan. Konsepnya sendiri sudah lama, tetap intensitas tantangan yang diciptakanya semakin terasa. Era Globalisasi memunculkan dan mensyaratkan pasar baru, produk baru, mindset baru, kompetensi baru dan cara pikir bisnis baru.Jelaskan apa saja yang menjadi Tantangan  MSDM Dalam era globalisasi ?
4.      Lingkungan Kompetitif Global Pergeseran basis keunggulan kompetitif bagaimana SDM dengan Mind Set, kompetensi dan cara pikir global dalam menghadapi globalisasi tersebut 
5.      Konsep “MSDM” memandang karyawan sebagai “resources” bagi pemberi kerja. Human Capital yang memiliki effort (usaha/prestasi) dan motivasi tinggi, bekal pelatihan dan pengalaman yang memadai memiliki nilai tambah secara ekonomi bagi organisasi sebutkan dan jelaskan Untuk memiliki keunggulan kompetitif SDM harus memiliki kualitas apa saja
6.      Perencanaan sumber daya manusia Adalah proses yang dilakukan para manajer untuk menjamin bahwa mereka memiliki jumlah dan jenis orang yang tepat, dan pada saat yang tepat, yang mampu menyelesaikan sejumlah tugas yang dibebankan secara efektif dan efisien bagaimana menilai sumber daya manusia yang ada sekarang .dan menilai kebutuhan sumber daya manusia di masa depan ?
7.      Mengapa perlu adanya penilaian kinerja pegawai, apa itu sasaraan kerja pegawai (SKP) dan bagaimana proses menghitung SKP?


==selamat mengerjakan dengan rasa percaya diri==


Kamis, 12 Januari 2017

Soal Uas Dr. H. Enas,. MM ( Inovasi Pendidikan )



UJIAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN AKADEMIK 2016/2017
Mata Kuliah
:
Inovasi Pendidikan
Dosen
:
Dr. H. Enas, MM
Sifat Ujian
:
Take Home
Hari / Tanggal
:
Jum’at,  20 Januari 2017
Waktu
:
120 menit
Kelas
:
ASP B, POR, APD


Petunjuk :
1.    Dikumpulkan dalam bentuk cetakan (Print out) di kantor Program Pscasarjana paling lambat tanggal 20 Januari 2017 (Disesuaikan dengan Jadwal UAS), pukul 13.00 wib.
2.    Paper yang dikumpulkan tidak tepat waktu tidak akan mendapatkan penilaian (diskualifikasi).
3.    Paper yang terbukti plagiat (copy paste dari tugas teman atau dari referensi lain tanpa mencantumkan sumbernya) juga tidak akan mendapatkan penilaian(diskualifikasi)
4.    Sifat UAS take-home

Soal:
1.   Berbagai macam model inovasi  pendidikan yang dapat diterapkan dalam pendidikan:
a.    Model inovasi apa yang paling tepat jika saudara ingin melaksanakannya di sekolah
b.    Mengapa dikatakan tepat atau baik, berikan alasan
c.    Buat petunjuk yang saudara anggap baik untuk  menerapkannya
2. a. Apa ciri-ciri inovasi dan apa yang diharapkan dari adanya suatu perubahan dalam inovasi  pendidikan ?
     b. sebtukan dan jelaskan apa saja tahap perubahan prilaku baik secara indivudi maupun berencana dalam suatu inovasi pendidikan ?
2. Mengapa penerapan inovasi dalam suatu sekolah sering mengalami kegagalan? Berikan alasannya dan berikan suatu kasus serta bagaimana cara mengatasinya.
3. Berikan suatu contoh, inovasi merupakan bagian dari sistem sosial, jelaskan bahwa pelaksanaannya terdapat critical mass sehingga kondisi suatu inovasi  tidak stabil dan cenderung tidak membuat suatu kemandirian atau sebaliknya suatu keberhasilan, faktor pendukung dan penghambat apa saja yang ada dalam system sosial tersebut
4. Konsekwensi inovasi merupakan perubahan yang terjadi dalam sistem sosial sebagai hasil dari perubahan atau penolakan suatu inovasi. Jelaskan dan berikan contoh yang jelas serta  sebutkan konsekwensnyai baik langsung ataupun tidak langsung
5.  Terdapat empat agen pembaharu dalam suatu inovasi pendidikan di sekolah, coba jelaskan ciri-cirinya dan berikan contoh masing-masing ?