UJIAN
AKHIR SEMESTER 1
TAHUN AKADEMIK 2016/2017
Mata Kuliah
|
:
|
Inovasi Pendidikan
|
Dosen
|
:
|
Dr. H. Rahmat Hidayat, M.Pd
|
Sifat Ujian
|
:
|
Take Home
|
Hari / Tanggal
|
:
|
Jumat, 20 Januari 2017
|
Waktu
|
:
|
Dikumpulkan sesuai jadwal UAS
|
Kelas
|
:
|
ASP A
|
Petunjuk :
Dikumpulkan dalam bentuk cetakan (Print out) di kantor Program Pscasarjana paling lambat
tanggal 20 Januari 2017 (Disesuaikan dengan Jadwal UAS), pukul 13.00 wib.
JAWABLAH DAN ATAU TANGGAPI
SOAL-SOAL BERIKUT INI DENGAN ARGUMEN PRIBADI DAN DIDUKUNG PENDAPAT AHLI
1. Inovasi
berasal dari kata ”innovation” (bahasa Inggris) sering diterjemahkan segala hal
yang baru atau pembaharuan (S. Wojowasito, 1972). Inovasi kadang-kadang juga
dipakai untuk menyatakan penemuan, karena hal yang baru itu hasil penemuan.Kata
penemuan juga sering digunakan untuk menterjemahkan kata dari bahasa Inggris
”discovery” dan ”invention”. Menurut pendapat sodara berkaitan dengan
pentingnya dinamisaisi pendidikan di Indonesia dalam upaya memenuhi kebutuhan
dan tuntuntan perkembangan jaman manakah yang tepat penggunaan istilah tersebut
(innovation, discovery, atau invention) dan bagaimana hubungannya dengan
modernisasi ? Paparkan secara etimologis dan terminologis istilah yang tepat
tersebut, didukung dengan pendapat ahli dan argumen sendiri !(Skor
maximal 2 )
2. Dalam proses inovasi
pendidikan ada dua istilah yang penting yaitu difusi (baik konvergen maupun
divergen) dan diseminasi, Rogers(1983)berpendapat ada
4 elemen pokok difusi inovasi, yaitu: (1) inovasi, (2) komunikasi dengan
saluran tertentu, (3) waktu, dan (4) warga masyarakat (anggota sistem sosial).
Rogers juga berpendapat bahwa proses inovasi memiliki 2 tahapan pokok yaitu
Tahapan Inisiasi (yang teridiri dari tahap agenda setting dan penyesuaian), dan
tahapan impelentasi (yang terdiri dari tahap re-devinisi/re-strukturisasi,
klarifikasi dan rutinisasi). Berkenaan dengan pendapat Rogers di atas berikan
tanggapan sodara tentang :
a.
Pada
tahapan inisiasi bagaimana cara memilih saluran komunikasi agar tahap agenda
setting dan penyesuaian dapat terlaksana dengan baik ? Gambarkan dengan contoh
sesuai dengan bentuk inovasi pendidikan yang akan dilakukan.
b.
Pada
tahapan Implementasi bagaimana cara melakukan klarifikasi dan rutiniasi agar
inovasi pendidikan yang lakukan berjalan dengan baik ? ? Gambarkan pula dengan
contoh sesuai dengan bentuk inovasi pendidikan yang akan dilakukan.(Skor maximal 3 )
3. Cepat
lambatnya penerimaan inovasi oleh masyarakat luas dipengaruhi oleh
karakteristik inovasi yang dilakukan diantaranya berkaitan dengan keuntungan relatif,kompatibel(compatibility), kompleksitas(complexity), trialabilitas(trialability)
dan dapat diamati (observability).
Berikan penjelasan tentang bagaimana cara-cara yang harus dilakukan (pada saat
melakukan difusi inovasi ) agar karakteristik inovasi tersebut cepat dipahami
oleh masyarakat luas sehingga dengan mudah masyarakat menerima inovasi yang
dilakukan !. Dukung pendapat sodara dengan contoh praktis.!(Skor maximal 2 )
4. Mencermati berbagai
bentuk inovasi pendidikan yang telah dilakukan baik yang berkaitan dengan
inovasi di bidang kurikulum maupun dibidang pembelajaran, agar sodara mengambil
contoh kasus (misal Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi) kemudian lakukan
analisis sederhana berkaitan dengan :
a.
fungsi
dari bentuk inovasi,
b.
untuk
siapa inovasi itu di tujukan,
c.
dilakukan
untuk membantu menjadi apa, (tujuannya)
d.
hal-hal
apa yang harus tercakup dalam inovasi tersebut,
e.
bagaimana
cara melakukan inovasi tersebut,
f.
fakta
hambatan yang ditemukan dan
g.
usulan
kreatif apa yang harus dilakukan agar inovasi pendidikan tersebut berhasil
dengan baik. (Skor maximal 3 )
selamat bekerja semoga berhasil